Давай дружить

Серия интерактивных игр «Давай дружить»
учебно-методическое пособие по теме

Дидактическая разработка: серия интерактивных игр «Давай дружить», рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Игры рекомендованы к использованию воспитателями в рамках соответствующей темы недели, как в режимных моментах, так и в совместной образовательной деятельности. Родители так же могут использовать данное пособие в совместной деятельности с детьми в домашних условиях. Если ребенок умеет читать, игра может быть предложена для самостоятельной деятельности.

Материал выкладывается в ознакомительных целях.

Скачать:

Вложение Размер
Дидактическое пособие «Давай дружить» (рекомендации) 780.25 КБ
Игра №1 «Дружба крепкая» 1.89 МБ
Игра №2 «О дружбе и друзьях» 3 МБ
Игра №3 «Настоящие друзья» 778.51 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад общеразвивающего вида №75» Серия интерактивных игр на тему: «ДАВАЙ ДРУЖИТЬ» в рамках творческой группы МБДОУ «ДСОВ №75» Разработал: педагог-психолог Горбовская А.Ю. Братск, 2015

Цель : приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками; формирование представлений о дружбе; развитие социально-нравственных качеств личности детей дошкольного возраста посредством интерактивных игр. Задачи: — формировать осознанное восприятие и осмысление понятия «дружба»; — побуждать к проявлениям доброты, внимания, заботы, помощи; — содействовать освоению категорий социальных отношений, а так же усвоению дошкольником этических норм, социально одобряемых образцов поведения; — повышать коммуникативные способности дошкольников; — развивать способность осуществлять выбор способов общения. Период дошкольного возраста является сенситивным для формирования социальных, ценностных и поведенческих норм и навыков. Осваивая социальное пространство, накапливая определённые знания о нормах и правилах поведения в обществе, дошкольник ещё долго не осознаёт их значение. Серия игр «Давай дружить» способствует проявлению в поведении нравственных качеств (доброжелательность, отзывчивость, чуткость, внимательность и т.д.) и коммуникативных навыков (умения организовать общение, дружно играть, делиться игрушками, согласовывать свои действия, справедливо разрешать споры, самостоятельно разрешать возникающие конфликтные ситуации между сверстниками, договариваться, сотрудничать и пр.)

Уважаемые педагоги! В ходе игры наводите, пожалуйста курсор строго на надпись или картинку, обращая внимание на то, чтобы курсор видоизме — нился (появилась рука). После этого щёлкните левой кнопкой мыши по выбранному объекту. Смена слайда производится при нажатии стрелок «вверх» и «вниз». Дошкольники, не умеющие читать, могут ориентироваться по цветам блоков с текстом. В случае, если вы (или ребёнок, при самостоятельном выполнении заданий) по ошибке нажали не на тот объект, то он, так же, как и неправильно выбранный ответ, исчезнет. В игре «О дружбе и друзьях» первое задание (объяснение значения фраз) может строиться в форме беседы или рассуждения.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «ДРУЖБА КРЕПКАЯ»

ДРУГ – ЭТО ТОТ, КТО… Поможет в трудную минуту Никогда не выручит Выручит, когда ты окажешься в беде Понимает тебя лучше всех Ничего не пожалеет для тебя Всегда жадничает Дерётся и обзывается Продолжи фразу правильно и картинка станет цветной В трудную минуту не поможет

Выбери облачка с теми правилами, которые помогут тебе в дружбе Помогай товарищу, если умеешь что-то делать, научи и его. Беседе взрослых не мешай, их разговор не прерывай Не вступай в разговор с незнакомцами на улице. Делись с друзьями, если у тебя есть интересные книги, игрушки Переходи дорогу по «зебре» и на зеленый свет светофора Останови товарища, если он делает что-то плохое Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними дружно Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается Старшим старайся во всем помогать. В транспорте место всегда уступай Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят Вытирай салфеткой рот и не капай на живот Если товарищ попал в беду – помоги ему чем можешь

Из разбросанных букв выбери те, которые нужны, чтобы составить слова ДРУЖБА и ДРУЗЬЯ

Отгадай загадки Мы в беде друг другу помогаем , Вместе делаем уроки и играем, Вместе ходим на прогулку, в магазин. Когда нет тебя, то я один. Приходи скорее, я скучаю, Даже с танком любимым не играю. Мне общение с тобою очень нужно, А еще нужна мужская… ДРУЖБА ОТВЕТ Мы теперь уж не друзья, Ты ушел, в обиде я. Не на шутку разругались, Друг на друга обозвались, Ну а я теперь грущу. Приходи , тебя прощу. Согласись, ведь из-за вздора Выросла вот эта… ССОРА ОТВЕТ Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?». Говорят, что неразлучны. Друг без друга вправду скучно. Говорят, что мы болтушки. Ну и что! Ведь мы… ПОДРУЖКИ ОТВЕТ Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный… ДРУГ ОТВЕТ Что, подружка, предлагаю Нашу ссору позабыть. Шаг навстречу совершаю, Я хочу с тобой дружить. Перестань, подружка, злиться, Предлагаю… ПОМИРИТЬСЯ ОТВЕТ Если друг пока не близкий, То, пожалуй, он не друг. Вдруг свершит поступок низкий Иль откажет в просьбе вдруг. А пока я с ним общаюсь, Много общих с ним вещей. В друга сам я превращаюсь Из числа. ТОВАРИЩЕЙ ОТВЕТ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «О ДРУЖБЕ И ДРУЗЬЯХ»

Попытайтесь объяснить что означают следующие фразы Как за каменной стеной Мухи не обидит Водить за нос За семью замками Плясать под чужую дудку

Продолжи пословицу Один за всех, а все за одного Не имей сто рублей, а имей сто друзей Семеро одного не ждут Один в поле не воин Старый друг лучше новых двух нажми нажми нажми нажми нажми

1 2 3 4 5 6 Хозяин лесной Просыпается весной А зимой под вьюжный вой Спит в избушке ледяной 1 Одной ручкой всех встречает А другой провожает 2 В лесу у пня с утра беготня Народ рабочий с утра хлопочет 3 С неба – звездой, в ладошку — водой 4 Стоит Антошка на одной ножке 5 Из горячего колодца Через нос водится льется 6 Разгадайте кроссворд. Ответ появится при нажатии на номер вопроса (красные квадраты). Номер отгаданной загадки поменяет цвет. М Е Д В Е Д Ь Д В Е Р Ь М У Р А В Ь И С Н Е Ж И Н К А Г Р И Б Ч А Й Н И К

Примерные задания для детей: Замени картинки словами. Попытайся «прочесть» текст без помощи взрослого

Примерные задания для детей: Замени картинки словами. Попытайся «прочесть» текст без помощи взрослого

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная мини-викторина для детей старшего дошкольного возраста «НАСТОЯЩИЕ ДРУЗЬЯ»

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы В чём познается друг, согласно народной мудрости? (в беде) С чего начинается дружба по словам детской песенки? (с улыбки) Сколько лучше иметь друзей, вместо ста рублей? (сто) Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена в сказке «Снежная королева»? (Герда) Кем был Каа , друг Маугли , в одноименной книге? (удавом) Назовите друзей-музыкантов, которые шли в город Бремен? (кот, петух, пёс, осёл) ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ

Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их Крокодил Гена и Винни Пух и Малыш и Буратино и Лиса Алиса и Кот Матроскин и

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

игры направлены на обогощение дошкольника навыками эффективного социального взаимодействия.

Цель пособия: формирование умения сотрудничать и находить решения в критических ситуациях.

Данная серия дидактических интерактивных плакатов ««Части суток», состоящая из четырёх слайдов, может быть рекомендована для изучения/закрепления у детей 4-5 лет знаний о частях суто.

Серия ситуативных игр-историй «Будем крепко мы дружить».

Рецензияна дидактическое пособие «Интерактивные задания по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста групп компенсирующей направленности по лексическим темам»воспитателя .

Цель игр: овладеть элементарными математическими навыками, развивать логическое мышление, внимание, речь, память и сенсорно-перцептивную сферу через игру.

Интерактивные игры – это деятельность дошкольников под непосредственным руководством воспитателя, в процессе которой дети получают уникальную возмо.

Серия интерактивных игр «Давай дружить»
учебно-методическое пособие по теме

Дидактическая разработка: серия интерактивных игр «Давай дружить», рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Игры рекомендованы к использованию воспитателями в рамках соответствующей темы недели, как в режимных моментах, так и в совместной образовательной деятельности. Родители так же могут использовать данное пособие в совместной деятельности с детьми в домашних условиях. Если ребенок умеет читать, игра может быть предложена для самостоятельной деятельности.

Материал выкладывается в ознакомительных целях.

Скачать:

Вложение Размер
Дидактическое пособие «Давай дружить» (рекомендации) 780.25 КБ
Игра №1 «Дружба крепкая» 1.89 МБ
Игра №2 «О дружбе и друзьях» 3 МБ
Игра №3 «Настоящие друзья» 778.51 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад общеразвивающего вида №75» Серия интерактивных игр на тему: «ДАВАЙ ДРУЖИТЬ» в рамках творческой группы МБДОУ «ДСОВ №75» Разработал: педагог-психолог Горбовская А.Ю. Братск, 2015

Цель : приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками; формирование представлений о дружбе; развитие социально-нравственных качеств личности детей дошкольного возраста посредством интерактивных игр. Задачи: — формировать осознанное восприятие и осмысление понятия «дружба»; — побуждать к проявлениям доброты, внимания, заботы, помощи; — содействовать освоению категорий социальных отношений, а так же усвоению дошкольником этических норм, социально одобряемых образцов поведения; — повышать коммуникативные способности дошкольников; — развивать способность осуществлять выбор способов общения. Период дошкольного возраста является сенситивным для формирования социальных, ценностных и поведенческих норм и навыков. Осваивая социальное пространство, накапливая определённые знания о нормах и правилах поведения в обществе, дошкольник ещё долго не осознаёт их значение. Серия игр «Давай дружить» способствует проявлению в поведении нравственных качеств (доброжелательность, отзывчивость, чуткость, внимательность и т.д.) и коммуникативных навыков (умения организовать общение, дружно играть, делиться игрушками, согласовывать свои действия, справедливо разрешать споры, самостоятельно разрешать возникающие конфликтные ситуации между сверстниками, договариваться, сотрудничать и пр.)

Уважаемые педагоги! В ходе игры наводите, пожалуйста курсор строго на надпись или картинку, обращая внимание на то, чтобы курсор видоизме — нился (появилась рука). После этого щёлкните левой кнопкой мыши по выбранному объекту. Смена слайда производится при нажатии стрелок «вверх» и «вниз». Дошкольники, не умеющие читать, могут ориентироваться по цветам блоков с текстом. В случае, если вы (или ребёнок, при самостоятельном выполнении заданий) по ошибке нажали не на тот объект, то он, так же, как и неправильно выбранный ответ, исчезнет. В игре «О дружбе и друзьях» первое задание (объяснение значения фраз) может строиться в форме беседы или рассуждения.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «ДРУЖБА КРЕПКАЯ»

ДРУГ – ЭТО ТОТ, КТО… Поможет в трудную минуту Никогда не выручит Выручит, когда ты окажешься в беде Понимает тебя лучше всех Ничего не пожалеет для тебя Всегда жадничает Дерётся и обзывается Продолжи фразу правильно и картинка станет цветной В трудную минуту не поможет

Выбери облачка с теми правилами, которые помогут тебе в дружбе Помогай товарищу, если умеешь что-то делать, научи и его. Беседе взрослых не мешай, их разговор не прерывай Не вступай в разговор с незнакомцами на улице. Делись с друзьями, если у тебя есть интересные книги, игрушки Переходи дорогу по «зебре» и на зеленый свет светофора Останови товарища, если он делает что-то плохое Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними дружно Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается Старшим старайся во всем помогать. В транспорте место всегда уступай Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят Вытирай салфеткой рот и не капай на живот Если товарищ попал в беду – помоги ему чем можешь

Из разбросанных букв выбери те, которые нужны, чтобы составить слова ДРУЖБА и ДРУЗЬЯ

Отгадай загадки Мы в беде друг другу помогаем , Вместе делаем уроки и играем, Вместе ходим на прогулку, в магазин. Когда нет тебя, то я один. Приходи скорее, я скучаю, Даже с танком любимым не играю. Мне общение с тобою очень нужно, А еще нужна мужская… ДРУЖБА ОТВЕТ Мы теперь уж не друзья, Ты ушел, в обиде я. Не на шутку разругались, Друг на друга обозвались, Ну а я теперь грущу. Приходи , тебя прощу. Согласись, ведь из-за вздора Выросла вот эта… ССОРА ОТВЕТ Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?». Говорят, что неразлучны. Друг без друга вправду скучно. Говорят, что мы болтушки. Ну и что! Ведь мы… ПОДРУЖКИ ОТВЕТ Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный… ДРУГ ОТВЕТ Что, подружка, предлагаю Нашу ссору позабыть. Шаг навстречу совершаю, Я хочу с тобой дружить. Перестань, подружка, злиться, Предлагаю… ПОМИРИТЬСЯ ОТВЕТ Если друг пока не близкий, То, пожалуй, он не друг. Вдруг свершит поступок низкий Иль откажет в просьбе вдруг. А пока я с ним общаюсь, Много общих с ним вещей. В друга сам я превращаюсь Из числа. ТОВАРИЩЕЙ ОТВЕТ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «О ДРУЖБЕ И ДРУЗЬЯХ»

Попытайтесь объяснить что означают следующие фразы Как за каменной стеной Мухи не обидит Водить за нос За семью замками Плясать под чужую дудку

Продолжи пословицу Один за всех, а все за одного Не имей сто рублей, а имей сто друзей Семеро одного не ждут Один в поле не воин Старый друг лучше новых двух нажми нажми нажми нажми нажми

1 2 3 4 5 6 Хозяин лесной Просыпается весной А зимой под вьюжный вой Спит в избушке ледяной 1 Одной ручкой всех встречает А другой провожает 2 В лесу у пня с утра беготня Народ рабочий с утра хлопочет 3 С неба – звездой, в ладошку — водой 4 Стоит Антошка на одной ножке 5 Из горячего колодца Через нос водится льется 6 Разгадайте кроссворд. Ответ появится при нажатии на номер вопроса (красные квадраты). Номер отгаданной загадки поменяет цвет. М Е Д В Е Д Ь Д В Е Р Ь М У Р А В Ь И С Н Е Ж И Н К А Г Р И Б Ч А Й Н И К

Примерные задания для детей: Замени картинки словами. Попытайся «прочесть» текст без помощи взрослого

Примерные задания для детей: Замени картинки словами. Попытайся «прочесть» текст без помощи взрослого

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная мини-викторина для детей старшего дошкольного возраста «НАСТОЯЩИЕ ДРУЗЬЯ»

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы В чём познается друг, согласно народной мудрости? (в беде) С чего начинается дружба по словам детской песенки? (с улыбки) Сколько лучше иметь друзей, вместо ста рублей? (сто) Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена в сказке «Снежная королева»? (Герда) Кем был Каа , друг Маугли , в одноименной книге? (удавом) Назовите друзей-музыкантов, которые шли в город Бремен? (кот, петух, пёс, осёл) ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ ОТВЕТ

Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их Крокодил Гена и Винни Пух и Малыш и Буратино и Лиса Алиса и Кот Матроскин и

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

игры направлены на обогощение дошкольника навыками эффективного социального взаимодействия.

Цель пособия: формирование умения сотрудничать и находить решения в критических ситуациях.

Данная серия дидактических интерактивных плакатов ««Части суток», состоящая из четырёх слайдов, может быть рекомендована для изучения/закрепления у детей 4-5 лет знаний о частях суто.

Серия ситуативных игр-историй «Будем крепко мы дружить».

Рецензияна дидактическое пособие «Интерактивные задания по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста групп компенсирующей направленности по лексическим темам»воспитателя .

Цель игр: овладеть элементарными математическими навыками, развивать логическое мышление, внимание, речь, память и сенсорно-перцептивную сферу через игру.

Интерактивные игры – это деятельность дошкольников под непосредственным руководством воспитателя, в процессе которой дети получают уникальную возмо.

Ссылка на основную публикацию